Как всегда неделя осенних каникул для педагогов гимназии была содержательной и насыщенной методическими мероприятиями.
25 октября состоялось заседание методического совета, которое было посвящено проблеме реализации в образовательном процессе гимназии качественной допрофильной подготовки учащихся. Члены совета обсудили особенности организации факультативных занятий по учебным предметам для учащихся 9 класса, направления работы учителей естественно-математического цикла предметов по формировании профессиональной направленности личности учащегося в условиях дифференцированного обучения. По итогам сравнительного анализа результатов централизованного тестирования выпускников 2015 года и результатов 1-го этапа республиканской олимпиады по учебным предметам была скоординирована и скорректирована работа педагогического коллектива в данных направлениях деятельности.
26 октября для педагогов гимназии был организован обучающий семинар-практикум «Аттестация педагогических кадров как фактор профессионального развития». Теоретический блок семинара включил вопросы ознакомления педагогов с содержанием процесса аттестации, процедурой проведения квалификационного экзамена на присвоение высшей квалификационной категории и категории «учитель-методист». Практическая часть способствовала повышению методологических знаний и умений педагогов в описании и предоставлении собственного опыта педагогической деятельности. Необходимость проведения данного семинара была продиктована тем фактом, что в текущем учебном году восемь педагогов гимназии планируют повысить свою квалификационную категорию, из них четверо – на высшую категорию, один – на категорию «учитель-методист».
27 октября прошли заседания предметных методических объединений педагогов, которые были посвящены актуальным темам образовательной практики: пути совершенствования методики преподавания предметов гуманитарного цикла через использование ЭСО в образовательном процессе; реализация личностно-ориентированного обучения в развитии интеллектуального потенциала учащихся; пути совершенствования и повышения качества преподавания иностранных языков в образовательном процессе гимназии; способы индивидуализации и дифференциации процесса обучения математике на I ступени общего среднего образования; диагностические методы изучения личности учащегося. Заседания МО прошли в активном обсуждении изучаемых вопросов, имели практико-ориентированные формы работы: творческие дискуссии, круглый стол, творческие мастерские, мастер-классы.
28 октября состоялось заседание педагогического совета гимназии на тему «Дополнительное образование учащихся – одна из форм развития мотивации профильного самоопределения гимназистов». Основной доклад заместителя директора по учебной работе Кислюк Л.В. был посвящен анализу работы педагогического коллектива по организации дополнительного образования учащихся как важного звена общего среднего образования. Педагоги гимназии поделились опытом своей педагогической деятельности по вопросам развития мотивации профильного самоопределения учащихся через работу межшкольных факультативов (Грудько О.И., учитель математики), формирования ценностного отношения учащихся к познавательной деятельности и развития их личностных качеств через работу объединений по интересам (Шевчик И.Н., учитель английского языка), использования дистанционных форм обучения в развитии способностей и мотивации профильного самоопределения учащихся (Олексюк Е.А.), деятельности педагога социального в развитии способностей и мотивации профессионального самоопределения учащихся (Заночкина А.А.).
Методические материалы недели вошли в очередной выпуск научно-практического журнала педагогов гимназии «Методический портфель».